靜嫻--瑜珈 小麥的部落格

Mangalam (吉祥咒)

 Bhoomi mangalam

Brahma nandam Parama Sukhadam Kevalam Jnana murtim

拔媽 南達  帕朗媽 蘇卡當 凱瓦朗 亞拿 穆低

Om Namah Shivaya Gurave 

嗡 哪瑪需瑪雅 古拉菲

Dhyana mulam Guror murtih Puja mulam Guroh Padam,

爹哪 木爛 古魯 木而提 噗甲木爛 古魯 怕擔

Gurur brahma Gurur vishnur Gururdevo Mahesvarah,

古魯   幫麻  古魯  比需奴   古魯得否 媽哈斯哇哈

在一千多年前的吠陀經典就已經有了"上師"一詞，在印度神話中，"上師"占了很重要的位置，換句話說，我們可以說印度神話中若沒有"上師"就不完整。

Kayena Vacha Mansendriyairva，Buddhayatmana va Prakriter Svabhavat

咖也那發恰 嗎哪謝滴爺發, 布嗲 阿嬤哪 帕克提而 私挖巴伐

Tvameva Mata Cha Pita Tvameva, Tvameva Bhanduscha Sakha Tvameva

他每發 嗎她 掐批她 他每發, 他每發 般度 洽撒卡 他每發

這個Poornamadah咒語是廣林奧義書Brihadaranyaka Upanishad一開始的祈禱文。這也是屬於白夜柔吠陀(Shukla) Yajurveda的伊莎奧義書Isha Upanishad的shaanti （和平）咒語。

"Sahanavavatu 咒語"是 shaanti （和平） 咒語，源自於 Taittiriya 奧義書。這咒語往往作為一個"宇宙"的祈禱文，用於傳達和平與繁榮的信息。咒語還能用於祈求神祝福教師和學生之間的和諧。這咒語強調了師生關係的本質，透過這樣的過程對學生產生理想的結果。從老師跟學生彼此間的尊重、給予和接受的快樂、沒有惡意或消極的想法，老師能傳遞心理、精神和智力的能量給予學生。

香提咒語來自吠陀經和奧義書

香提咒語總是以"Shanti"，意思是"和平"一詞做為結束。唱誦三次是為了平靜和去除三種障礙。這三種障礙是：

這個梵唱是來自 Brihadaranyaka奧義書(1.3.28)，是屬於和平的咒語。通常在印度學校、社會活動或是一些靈性或宗教的聚會都會以這條梵唱來祈禱，他們相信重複梵唱這條咒語會帶來和平。

 Om Asato Ma Sad Gamaya

Om Bhurbhuvah Svah,

嗡 布魯布發 思哇哈

Vakratunda Mahaakaaya Surya kotee Sama Prabha

發誇坦大 馬哈咖雅 私立丫 摳梯 撒瑪 趴拉把

Om Tryambakam Yajamahe Sugandhim Pushtivardhanam

嗡添恩巴刊 呀加嗎黑 蘇甘丁 撲須梯幫他南

這也是印度聖雄甘地最喜歡的咒語之一,並且每次祈禱會時他都會唱這條.剛把意思搞懂,分享給大家

Raghupati Raghav Rajaram ,Patit Paavan Sitaram
Sita Ram Sita Ram ,Bhaj Pyare Tu Sita Ram
Ishvar Allah tero naam,Sabko Sanmati De Bhagvan.
這首開始是在稱讚Raja Ram (Lord Ram). Lord Ram是Vishnu的化身之一. Lord Ram是Dharm(也就是正確的義務與正直)與美德的具體形象.
Raghupati Raghav意指-獲得所有的靈性知識,在公正裡展現出堅強和穩定的態度,他的光輝如同千個太陽般,他具有靈性的辨別力和客觀面對世俗事務,就是Raja Ram.
Patit Pavan意指-提升從公正和美德的路途當中迷失的人.所以我們呼喚母親Sita和Raja Ram來提升那些沉淪的人.母親Sita是大地的女兒.她代表無私的愛和純淨.大地之母給我們所有,但從不要求回報.大地之母總是純淨並且我們所得到的也都是來自於純淨.

今天是上師的節日,所以在晚上的課教唱GURU MANTRA 上師咒語"Dhyana mulam Guror murtih Puja mulam Guroh Padam,Mantra mulam Guror vakyam Moksha mulam Guroh Kripa." 跟學生分享了這個梵唱的意思:上師的形象就是冥想的基礎，上師的雙足就是禮敬的基礎，上師的話語就是咒語的基礎，上師的恩典就是解脫的基礎。

也跟學生分享我上次到印度在晚上satsang時唱了這首給我的上師"Swamiji Adtmanandaji"聽,上師閉著眼睛聽,我想透過這條梵唱唱出對上師的感謝與尊敬,沒想到唱了一句之後就啜泣地唱到最後,唱完後上師睜開眼問我"你知道這梵唱的意思嗎?" 我回答"知道", 上師閉著眼睛又沉默了幾秒.....,那一刻的感動直到現在用文字分享時還是忍不住落淚,我想念上師!我好想再聽上師講瑜珈哲學和故事!因為那是瑜珈的深度和真正改變我生命的時刻:)

印度風琴Harmonium-又叫做Peti 或 baja，是印度的樂器，類似早期美國的風琴。在印度式的音樂中，扮重要的角色，在一般家庭也常看到在使用。它是屬於活動簧片的風琴類的，是桌上型的樂器。

在琴的後面有個風鼓，用一支手壓而吹出氣，另一雙手則按鍵盤彈奏音樂，內部有好幾個風箱，在每個風箱中有不同尺寸的活動璜片坡板，這些活動璜片，決定吹出來的聲音高底，音瓣（Engaging Stops）控制氣流到不同的風箱，每個彈鍵（playing key）和音管（drone）則控制空氣進入風箱中單個或多個璜片，作用時，音管提供連續的樂音與鍵的音符和音。